ウィングローブ英語塾　渋谷校 | お店のミカタ

【お知らせ】無料体験レッスン受付中です。お気軽にお申し込みください。

Thu, 28 Apr 2016 12:59:42 +0900

無料体験レッスン受付中です。お気軽にお申し込みください。

【お知らせ】４月まで入会金半額キャンペーン中。春休みに単語暗唱会開催。

Thu, 03 Mar 2016 17:37:41 +0900

４月まで入会金半額キャンペーン中。春休みに単語暗唱会開催。

【日記】基礎精講セミナー、そして…

Thu, 06 Aug 2015 10:19:39 +0900

７月３１日、８月１日の二日間
今やウィングローブの恒例行事となった感のある
基礎精講セミナーが行われました。

ウィングローブ各校から高校生が集まり
午前１０時から午後５時まで、
ひたすら基礎精講（基礎英文法問題精講－旺文社）を勉強します。

２章勉強してはテストを受け、合格したら次の２章へ進む。
合格と言っても、答が合っていればいいということではなく、
なぜその答えになるかの説明もしなければなりません。
基礎精講をよく読みこんで、その文法事項を理解することが求められます。

春休みとは比べ物にならないほどの進み方！
この４ヶ月の頑張りが手に取るようにわかり、
外の暑さにも負けない生徒たちの熱さに、
試験官の先生たちも感激でした。

再来週は、
これもウィングローブの恒例行事となった単語大会です。

高校生たちの熱い夏はまだまだ続きます！！

【日記】山口達正氏講演会を終えて

Thu, 23 Apr 2015 17:02:01 +0900

４月１５日、渋谷本部校で山口達正氏の講演会が行われました。

いわゆる上位校では、
半分以上の生徒がGMARCH理科大以上のレベルの大学に進学しているイメージがあります。
（G = 学習院、M = 明治、A = 青山学院、R = 立教、C = 中央、H = 法政）
しかし実際には、そのような実績を出せている高校はわずかです。
それはなぜか。
というところからお話が始まりました。

つい先日の新聞に出ていましたが、
全国の高３生７万人を対象に実施した調査によると、
平均的な高３生の英語力は
英検３級（中学卒業程度）以下だそうです。

高校生の英語力が以前より落ちていることが、
進学実績の悪さにつながっています。
実績を上げたい高校では、膨大な量を課題として与えたり、
基礎力をつけないまま、高すぎるレベルの教材を勉強させたりしています。
しかし、望むような結果は出ていません。

生徒に英語力をつけるために、今の学校教育には何が欠けているのか、
どうすれば結果が出せるのか...

話が進むにつれて、保護者の方たちが大きく頷き始めます。

１時間半の講演が終わると、
皆さんには納得の笑顔が浮かんでいました。

保護者の方たちから、聞いてよかったと言っていただける講演会、
また企画したいと思います。
次の機会にはぜひご参加ください。

【日記】大学受験　渋谷校の結果が出ました！

Fri, 10 Apr 2015 15:55:47 +0900

今年度の受験生の受験結果が出ました！

合格大学は以下の通りです。

《国立》
・鳴門教育大学

《私立》
・慶応義塾大学（経済学部）
・慶応義塾大学（商学部）
・慶応義塾大学（環境情報学部）
・慶応義塾大学（文学部）　2名
・早稲田大学（社会科学部）
・早稲田大学（商学部）
・早稲田大学（人間科学部）
・東京医科大学（医学部）
・明治大学（国際日本学部）
・青山学院大学（国際政治経済学部）
・青山学院大学（経済学部）
・中央大学（理工学部）
・中央大学（商学部）
・中央大学（経済学部）
・立教大学（国際経営学部）
・立教大学（異文化コミュニケーション学部）
・立教大学（コミュニティ福祉学部）
・学習院大学（経済学部）
・成蹊大学（経済学部）
・明治学院大学（法学部）
・日本大学（国際関係学部）
・日本大学（文理学部）
・日本大学（法学部）
・日本大学（商学部）
・駒澤大学（経営学部）
・駒澤大学（文学部）
・駒澤大学（人文学部）
・専修大学（経営学部）
・専修大学（文学部）
・東洋大学（法学部）
・東京女子大学（現代教養学部）　2名
・北里大学（看護学部）
・順天堂大学（医療看護学部）
・杏林大学（保健学部）
・国学院大学（法学部）
・東洋英和女学院大学（国際社会学部）
・昭和女子大学（グローバルビジネス学部）
・大東文化大学（法学部）
・拓殖大学（政経学部）
・東京経済大学（経営学部）
・文化学園大学（服装学部）

みんなおめでとう！！　よく頑張りました。

【日記】山口達正氏講演会

Mon, 23 Mar 2015 12:34:04 +0900

昨年１１月に続き、山口達正氏の講演会を行います。

今回は、「本年度大学受験を振り返って」というテーマで、
ウィングローブ英語塾の本年度の大学受験生を通して見た大学受験の実態と、来年度以降の大学受験の展望をお話しいただきます。

山口達正氏は、全国予備校協議会会長高の校長・事務局長を歴任、
テレビでも紹介されたこともある｢受験の神様｣です。
｢山口マジック」の異名を持ち、
大学受験の最前線で、延べ７，０００名の進路指導を行ってこられました。

この豊富な経験と実績の上に立って、保護者の皆さまの様々な疑問に明快に答え、
これからの指針を示す講演会です。

皆さまのご参加をお待ちしております。

山口達正氏　講演会

日時：４月１５日(水）　午後７時～
場所：ウィングローブ英語塾　渋谷本部校：渋谷区渋谷２－５－１　ステップ青山２F
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　０３（６４５０）６９５９
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　shibuya@winglobe.jp　　　　
参加費：無料

参加お申し込みは電話かメールで。

【お知らせ】４月１５日（水）山口達正氏講演会があります。お申し込みはメールか電話で。

Mon, 23 Mar 2015 12:32:39 +0900

４月１５日（水）山口達正氏講演会があります。お申し込みはメールか電話で。

【お知らせ】無料体験レッスン受付中です。電話かメールでお申し込みください。

Thu, 12 Mar 2015 16:04:17 +0900

無料体験レッスン受付中です。電話かメールでお申し込みください。

【日記】合格体験記

Mon, 09 Mar 2015 13:26:57 +0900

今年慶応文学部に合格したMさんが書いてくれました。

入会時、
「英語は嫌いではないけれど、勉強してもできるようにならないです」というのが第一声でした。
以下はMさんの合格体験記です。
一生懸命受験生の皆さんのために書いてくれました。
Mさんの応援メッセージを最後までお読みください。

中学(中高一貫の私立中学）ではTOTAL　ENGLISHを授業で使い、宿題として新中学問題集(発展編)。これは授業中に答え合わせと解説がありました。
そのほかにkeyワークが宿題に出ました。
英会話の授業も週一でありました。
中学校での英語の進み方は速かったです。
宿題も多いしテストも多い。
進み方が速いせいもあって、中学1年生の最初からすでについていけなくなり、英語の勉強が嫌になり避けるようになりました。
その結果、中学2年生の時は英語の成績が悪すぎて、学校から警告の手紙がきたこともありました。
中学3年生になって自分なりに勉強をしてテストに挑んだこともありましたが、失敗。
最終的に、英語に関してはやる気がないというよりまず英語の勉強の仕方がわからなかったんだと思います。

ウィングローブに入塾して最初の授業には、最初とまどいました。
今まで通っていた塾や想像していた塾の授業とは全然違っていたからです。

授業で、英文をこんなに丁寧に頭から訳すのは初めてで、最初は感動しました！
自分でも文型がわかれば案外すんなり訳すことができるんだと思いました。

文型や品詞については、最初の授業で先生に教わりました。
学校で一応習っていたはずでしたが、しっかり教わったのは初めてでした。
文型がわかると、さっぱりわからなかった英語が少しずつわかるようになりました。

合格のために一番大きかったことは、最後まであきらめない気持ちだったと思います。

私は高校3年生の模試で最後まで飛躍的に英語の偏差値を上げることはできませんでした。
やっていることは正しいのに結果が伴ってこないことが、悔しくて悲しくて。
模試の結果は気にするなと指導されたにも関わらず、模試が返ってくるたびにへこみました。
こんなに自分なりにがんばって英語を勉強しているし、読めるようにもなってきたのにどうしてなんだろう…と思いました。
また、授業でやる過去問の出来も今イチだったので、本当に自分は第一志望に…いやそれ以前にそもそも大学に合格することができるのかと思い悩んだ日々もありました。

その度に先生に励まされなんとか続けていくことができました。

こんな希望のない状態で悩みましたが、やっぱり第一志望をあきらめるなんて無理だと思い、今がダメでも入試の時にできればいいんだ！とプラスに考えました。

しかし、今思えば、学校の課題の正答率が上がったり、学校で毎週のようにあった英作文が書けるようになったり、発音が前よりよくなったりと徐々に力はついていっていたのだと思います。

受験を終えて、やはりウィングローブでやってきた英語の勉強の仕方は正しかったのだと確信しました。
あんなに壊滅的な英語の成績の私でも、
慶応合格レベルの英語力を身に付けることができたのはウィングローブのおかげです。

最後に、私が受験中に励まされた言葉を引用させていただきます。
《努力して結果が出ると、自信になる。
努力せず結果が出ると驕りになる。
努力せず結果も出ないと後悔が残る。
努力して結果が出ないとしても経験が残る。》

これから受験の皆さん、頑張ってください。応援しています！

【日記】説明できる文法力

Fri, 16 Jan 2015 15:23:58 +0900

ウィングローブの高校生は、自宅学習で文法を勉強してきます。
（もちろんクラスでも文法は勉強しますが、それとは別に、文法の宿題があります。）

テキストに使うのは「基礎英文法問題精講」
初版は１９８５年、どこの本屋さんでも平積みになっている大ベストセラーです。
多分保護者の方もご覧になったことがあると思います。
解説がとても充実していて、丁寧に書かれているので、
自習するにはもってこいのテキストです。

クラスでは、１章につき１０題テスト、
それぞれの学年に対して設定された合格ライン目指し、生徒は頑張ります。

でも、合格ラインを越えたらそれでＯＫというわけではありません。
正しい答がわかるというだけでなく、なぜそうなのかも説明できなければいけません。

たとえば、
I'll study if it rains tomorrow.
I'll study if it will rain tomorrow. の２つの文の文型を言い、和訳する問題があります。

解答を見て丸暗記することも可能ですが、それでは意味がありません。
次につながる知識にはならないからです。

I'll study if it rains tomorrow. 「もし明日雨が降れば、勉強しよう」
の if は、どうして「もし～なら」と訳すのか？
if 節にtomorrow とあって未来のことなのに、it rains と現在形を使っているので、
この if 節は副詞節。（← 時・条件を表す副詞節の中では、未来のことを現在形で表す）
なので、この if は「もし～なら」と訳す

それに対して、
I'll study if it will rain tomorrow. では
it will rain となっているので、if は名詞節。
なので、「～かどうか」と訳す

ここでは if の使い方を問われます。
接続詞 if には３つ意味があります。
1. 「もし～なら」
2. 「たとえ～でも」
3. 「～かどうか」
1.と2.は副詞節、3. は名詞節を作ります。
副詞節なら未来のことを現在時制を使って表し、
名詞節なら文の要素となる
ということを頭に置きながら、訳をし、文型を考えるのです。

英語を早く正確に読むための文法力は、
生徒たちの毎週の努力にかかっているのです。

【日記】一般受験でないと…

Tue, 06 Jan 2015 15:42:07 +0900

週１回、２時間半のクラスですが、高校３年生も終わり頃になると、大学受験をともに闘ったという気持のためか、生徒と講師の距離はこれまでになく近くなります。
なので、卒業したあとも元生徒が教室に顔を見せてくれることがよくあります。
先日も、すっかり大人っぽくなった社会人２年目の卒業生３人（今回は全員女子です）が遊びに来てくれました。

一緒に食事をしながら、楽しいおしゃべり。
一人は丸の内の超一流商社、一人は外資系弁護士事務所の秘書、もう一人は超一流の建設会社と、仕事の内容は違いますが、それぞれが頑張っている様子を楽しく聞かせてもらいました。

お年頃のお嬢さん３人ですから、話題はボーイフレンドとか結婚へと次第に移っていきます。
理想のタイプなどを言い合っていると、一人が突然
「わたし、一般受験した人とでないと絶対に結婚したくない！」と言いだしました。
「？？」
「受験勉強のあの経験を分かち合えない人とは、一緒にやっていきたくないです。」

最近は、指定校推薦、一般推薦、AO入試など、いろいろな入試形態があります。
彼女が進学した大学は付属高校もいくつかあり、内部推薦で来た学生もたくさんいたようです。
彼女の周りにも一般受験以外で入ってきた学生がいて、感じるところがあったのでしょう。

｢受験は大変だったけれど、つらいことだけじゃなかった。
集中して勉強する快感もあったし、
自分の力がついているのを実感して嬉しかったし、
少人数のクラスで（ウチの塾のことです）で仲間と一緒に勉強するのも楽しかった。。。
あの時期を経験した人じゃないと、それはわかってもらえないと思う」

感激です。
私たちが生徒にわかってほしいことを、しっかり経験してくれていました。

自分の目標に向かって必死で頑張る受験生。
その現場に立ち会って、少しでも助けになりたいと講師一同願っています。

【日記】受験生と不安

Wed, 12 Nov 2014 16:12:07 +0900

秋も深まってくると、
クラスに来る受験生の顔が何となく曇ってきます。

高三になりたてのころは、受験生の気負いはあるものの、
考え方がまだまだ甘く、
漠然と　「志望校のどこかには合格するだろう」と思っています。
根拠のない自信です。

けれども、３ヶ月、４ヶ月と勉強していくうちに、
受験がそれほど甘いものではないということがわかってきます。

「秋頃には、もっとできるようになっていたはずなのに…」
そんな思いが表情を暗くさせているのかもしれません。

この時期には、クラスの中で意識して生徒に言葉かけをします。
「前よりスピードがついてきたね。」とか、
「文法がずいぶん入ってきたみたいね。」とか、
「文の構造をとるのは、もう完璧！」とか。

決して嘘ではありません。
春に比べたら、本当に力がついてきているのです。
でも、生徒にしたら「まだまだ」なんでしょう。

たまに、「今、不安な人いる？」と生徒に訊きます。
ほとんどの生徒が「はい」と答えます。

「今不安なのは、勉強をしている証拠！」と言うと、
生徒たちは怪訝な顔。

勉強をすればするほど、自分の足りないところや弱点がわかります。
「ああ、ここはまだやれてなかった！」
「あれ、これはこの間確認したのに、また間違えた！」
「あらー、勘違いしてた！」
これは、勉強しているからこそわかることです。

受験生の皆さん、
今不安なのは、きちんと勉強している証です。
あと三カ月、その不安に押しつぶされることなく、一生懸命勉強してください。

「こんなに勉強することは、もう、一生ないと思います！」
と言って、卒業していった生徒がたくさんいました。
惜しくも第一志望が駄目だった生徒も、やりきったという思いを持って、
胸を張って大学に行きました。

悔いのない勉強をするお手伝いができたら、と、
講師一同、心から願っています。

【日記】「受験の神様」山口達正氏講演会のお知らせ

Mon, 03 Nov 2014 15:21:12 +0900

ウィングローブ英語塾進路アドバイザー山口達正氏の講演会があります。

テーマは「日本の英語教育の現状　７，０００人の面談から見えたこと」

山口達正氏は、全国予備校協議会会長校の校長・事務局長を歴任、テレビでも紹介されたこともある｢受験の神様｣。
現在はウィングローブ英語塾の進路アドバイザーをお引き受けいただいています。
「山口マジック」の異名を持ち、大学受験の最前線で、のべ７，０００名の進路指導を行ってこられました。

この講演会では、その面談の中で感じてこられた、日本の英語教育の現状、また、その問題点を補う英語教育とは？という視点でお話いただきます。

お子様の大学受験をお考えの保護者の皆さま、
近年、大学受験は多様化しています。
大学の選び方、
受験の事情、
予備校へ行けばどんな力がつくのか？
いつから準備し、どうすれば合格するのか？
保護者の方々も多くの不安を感じていらっしゃることと思います。

また、内部推薦で、大学受験は必要ないというお子様の保護者の皆さま、
学校の成績だけではない、本当の英語力がついているかどうか、ご心配ではありませんか？

さまざまな疑問に明快に答え、これからの指針を示す講演会です。

山口氏には、豊富な経験と実績の上に立って皆様にお話ししていただきます。

受験生をお持ちの方々にとっても、そうでない方にとっても有意義であり、「これだけは知っておきたい」「聞いて良かった」という内容です。

皆さまのご参加をお待ちしております。

｢受験の神様｣山口先生の受験指導実績
・生徒その１　綾瀬西校(偏差値４０　地域で下から２番目の公立)
              高３でスタートした時、すべての教科は、実質中３の学力はなかったが、一年間でＭＡＲＣＨ複数合格。慶応補欠。
・生徒その２　横浜雙葉(偏差値７０)　プログレスを使用の私立女子高     高３スタート時は偏差値４０台だったが、国立大学医学部に　　　　　　　合格
・生徒その３　相模原高校(偏差値６３　地域で上から２番目の公立)
              高３時偏差値５３からスタートし、東大（文Ⅰ）合格

などなど、山口マジックにかかれば、こんな話は枚挙にいとまがありません。


山口達正氏　講演会
日時：１１月１９日(水曜日)　第一回　午後２時～
第二回　午後７時～
場所：ウィングローブ英語塾　渋谷本部校
      渋谷区渋谷２－５－１　ステップ青山２Ｆ
０３（６４５０）６９５９
E-mail: shibuya@winglobe.jp
参加費：無料
出席ご希望の方は、電話あるいはメールでお申し込みください。

お申し込みの際、
・ご参加希望回（第一回or第二回）
・ご参加人数
・お名前
をご連絡ください。

【学生コース】中学生

Thu, 23 Oct 2014 16:02:45 +0900

2時間／回
週1回

【学生コース】高1・2

Thu, 23 Oct 2014 16:02:25 +0900

2.5時間／回
週1回

【学生コース】高3・高卒

Thu, 23 Oct 2014 16:01:45 +0900

2.5時間／回
週1回

【日記】品詞と文型

Tue, 21 Oct 2014 12:54:56 +0900

英語と日本語には違いがあります。

日本語には助詞（＝「て、に、を、は」）があるので、
どんな順番で言葉が並んでいても同じ意味を表すことができます。

「トムはジェインを愛している」　でも、
「ジェインをトムは愛している」　でも、
「愛しているんだ、トムはジェインを」　でも、
「ジェインを愛しているんだ、トムは」　でも、言っている内容は同じです。

それに対して英語では言葉の順番が大事です。
Tom loves Jane.　と、
Jane loves Tom.　とは、まったく意味が変わってきます。

英語では、どこにあるかによって、その語の役割が違います。
ある名詞が動詞の前にあれば、その名詞は動詞の主語です。
動詞の後ろにあれば、目的語になります。

「文の要素」Ｓ、Ｖ、Ｏ、Ｃは、スポーツでいうポジションで、
それぞれのポジションにつくことができる品詞は決まっています。
たとえば、Ｓ、Ｏになれるのは名詞（名詞句、名詞節）だけです。
Ｃになることができるのは、名詞（名詞句、名詞節）と形容詞（形容詞句）です。
副詞（副詞句、副詞節）は、文の要素になることはできません。

文の要素は、５種類のフォーメーションしか取りません。
それが５文型と呼ばれるものです。

品詞がわかるということは、その語の役割がわかるということです。
そして、語が集まってどんなフォーメーションを取っているかを理解できれば、
英語の構造が分かります。

文型は、文法の単なる一項目ではありません。
どんな文型なのかがわからなければ、
英文を正確に理解することはできないのです。

残念ながら、現在の学校の授業では、
品詞や文型の学習に十分時間をさいていないのが実状です。

中学生の時はわかっていたつもりでも、
高校で、難しく抽象的な内容になると、
急に英語がわからなくなる生徒が圧倒的に増えるのは、これが理由です。

ウィングローブでは、品詞の機能と５文型の理解をすべての基礎に置いています。
もちろん、学年によってアプローチの方法は違いますが、
常に品詞や文型を意識して英語を読めるように指導していきます。

この積み重ねが真の英語力へとつながっていくのです。

【日記】英語と日本語

Mon, 13 Oct 2014 11:43:30 +0900

「でも先生、英語って後ろから訳すんですよね？」

これは、入ったばかりの高三生の言葉です。
「後ろから後ろから訳さず、前から意味を理解していこう」と指示したときの返事です。

学校の成績はいいのに模試の点数が取れない、ということで入会してきました。
とてもまじめな生徒です。
多分、学校の定期テストの時にはきちんと勉強していたんだと思います。
その勉強の過程で、英語は後ろから訳せばいい、と思い至ったのでしょう。

apples in the basket 　　「カゴの中のリンゴ」
確かに、後ろから訳していますね。
でもこれは、in the basket が形容詞句としてapplesを修飾しているからなのです。
英語では、修飾部分は後ろに置かれて前の言葉を修飾しますが、
日本語では、修飾部分は被修飾語の前に置かれます。
なので、訳す時には、修飾部分（英語では後ろの部分）から日本語にしていくのです。

このことがわからないまま、「英語は後ろから訳す」と思い込んでいると、
大学受験レベルの難解な英語には歯が立ちません。

これが、この生徒が模試で点が取れなかった理由です。
要するに、英語の構造をきちんとつかめていなかったのです。

同じような生徒はたくさんいます。

学校では特待生。
もちろん一生懸命まじめに勉強しています。
でも、模試で英語の点数が悪いし、予備校に行っても力がつかない。
と言って入会してきた生徒。

超一流大学付属の女子高に通っている。
長い休みのたびにアメリカでホームステイ。
スピーチコンテストで優勝したこともあり、英語には自信あり。
ところが、内部推薦のための実力テストで平均点ぐらいしか取れなかった。
と、ショックを受けて入会してきた生徒。　etc. etc.

いずれの生徒も、これまで、
品詞や文型を意識して英語の構造をつかむやり方を教えてもらってこなかったということです。

品詞の機能を理解し、文型をマスターできれば、
英語の構造は、正確につかめるのです。

【日記】少人数制個別対応

Wed, 01 Oct 2014 00:12:49 +0900

ウィングローブ英語塾のクラスは、少人数制の個別対応です。
１クラスは５人程度、
先生は一人一人の生徒に個別に対応します。

生徒は自分のスケジュールに従って、
和訳や文法など、それぞれの課題に取り組みます。
自分の番が来て先生とやり取りをする中で、
わからなかったこと、間違えていたことを確認し、
次に自分の時間が来るまでもう一度しっかりと考えます。

生徒は一人一人、得意なところも弱いところも違います。
一斉授業では、「そこはもう十分わかっているのに！」とイライラしたり、
「わからないうちに説明が終わっちゃった」とがっかりしたりすることがあるかもしれません。
でも、個別対応ならそんなことはありません。
それぞれのペースで確実に力をつけていくことができます。

一人の持ち時間は３分。
次に自分の番が来るまでの十数分、
生徒は、先生のヒントや、先生から指摘されたことを頭に置いて一生懸命考えます。
ぼんやりしている時間はありません。

この時間が大切です。
この時間があるからこそ、
生徒は、バラバラに入っていた英語の知識を自分の力でつなぎあわせ、
本当の英語力を身につけていくことができるのです。

【日記】高校生英単語暗記大会

Sun, 31 Aug 2014 16:00:36 +0900

８月１９日、２０日の２日間、ウィングローブ英語塾本部主催の単語大会がありました。
参加者は９５人、渋谷校からも１０人が参加しました。

英語力をつける上で、語彙力は欠かせませんが、単語・熟語を覚えていくのはなかなかつらいものです。覚えたはずなのに気がつくと忘れていて、途中で挫折、しまいには諦めてしまった経験のある方も多いと思います。
どうすれば単語・熟語を暗記できるのでしょうか。
方法はただ一つ、繰り返すことです。

ウィングローブの生徒たちは、高１から毎週、単語・熟語を交互に覚え始めます。単語集・熟語集それぞれ１冊ずつを何度も繰り返し、高３の夏休みには７巡できている生徒もたくさんいます。
そんな生徒たちが、朝１０時から夕方５時まで昼休みを挟み、６時間ひたすら単語を暗記、単語集が一周したら熟語を暗記します。

試験官の中には、卒業生の大学生がいます。彼らも、単語・熟語の暗記がどれほど力になったかを実感していますので、テストしながら生徒たちにアドバイスをしたり、励ましたり。緊張の中にも、和やかな雰囲気であっという間に二日間が過ぎました。

二日間で、単語・熟語をが２巡した生徒が９名、単語２巡・熟語１巡の生徒が（合算で）１６名、単語・熟語それぞれ１巡が３２名、単語１巡が４７名（いずれも合算で）！
素晴らしい結果です！！

生徒たちが皆、集中力、熱意をもって辛抱強く一生懸命に暗記を頑張る様子は、毎年春と夏に目にしていますが、何度見ても心打たれるものがあります。

この二日間、つらい！投げ出してしまいたい！という気持に打ち勝って、頑張った経験は、これから生徒たちが大学受験を始めさまざまなことにチャレンジしていくときに必ず役に立つと信じています。

ウィングローブの単語大会については、ウィングローブ英語塾本部のブログもご覧ください。
ウィングローブ英語塾：http://www.winglobe.jp

ウィングローブ英語塾 渋谷校 | お店のミカタ

【お知らせ】 無料体験レッスン受付中です。お気軽にお申し込みください。

【お知らせ】 ４月まで入会金半額キャンペーン中。春休みに単語暗唱会開催。

【日記】 基礎精講セミナー、そして…

【日記】 山口達正氏講演会を終えて

【日記】 大学受験 渋谷校の結果が出ました！

【日記】 山口達正氏講演会

【お知らせ】 ４月１５日（水）山口達正氏講演会があります。お申し込みはメールか電話で。

【お知らせ】 無料体験レッスン受付中です。電話かメールでお申し込みください。

【日記】 合格体験記

【日記】 説明できる文法力

【日記】 一般受験でないと…

【日記】 受験生と不安

【日記】 「受験の神様」山口達正氏講演会のお知らせ

【学生コース】 中学生

【学生コース】 高1・2

【学生コース】 高3・高卒

【日記】 品詞と文型

【日記】 英語と日本語

【日記】 少人数制個別対応

【日記】 高校生英単語暗記大会